séquence 4ème informer s'informer déformer evaluation

Séance 3 = Quand l'information nous Pré-requis - Connaître la presse : découverte de la presse au CDI en 6e (fonctions et caractéristiques), certains élèves ont pu bénéficier de séances sur la presse en 5e - Comprendre l'architecture d'un site et d'une page web Objectifs d'apprentissages Informer, s'informer, déformer ? - Cours et exercices de Français, 4e CORPUS : - des textes et documents issus de la presse et des médias (journaux, revues, enregistrements radio ou télévisés, médias numériques). Participer à une production coopérative multimédia en prenant compte les destinataires. français Agir sur le monde informer et accompagner les professionnels de l'éducation CyCles 2 3 4 eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l . 3. Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres. Accompagnés de leur professeur de lettres, Mme Brunet, et de la professeur documentaliste, les élèves de 4e1 et 4e4 ont profité de la semaine de la presse pour réaliser une partie du programme de français : informer, s'informer, déformer. Ils ont réalisé un journal à double sens de lecture : Info mag / Infaux mag. Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres. Séquence 4 : comment démêler le vrai du faux ? | clicoergosum Au sommaire : le cadre des nouveaux programmes - l'écriture des nouveaux programmes - le programme de français : entre continuité et évolutions - programme de français et réforme du collège. Pour lancer la séquence, nous commencerons par établir un profil informationnel des élèves en parlant des sources et du statut ambigu que peut avoir l'information notamment sur Internet. Bienvenus dans ce nouvel épisode d'Info-Intox. Nous souhaitions proposer aux élèves des activités pour leur permettre de découvrir les notions liées à l'information et . Du journal papier au site de presse en ligne - ac-nantes.fr Le répertoire de liens - WebLettres S'informer, informer : les circuits de l'information — Site Prof-doc

Patrick Chaimovitch Biographie, Articles S